Dejando un Patrimonio

Claudia y yo trabajamos en colaboración para planificamos distintas manualidades para los niños. Aprendí que se necesita mucha coordinación para poder planificar actividades adecuadas para el rango de edad con el que trabajamos, por otra parte me quedó claro que se requiere mucha paciencia y organización para cuidar de los niños. Es por eso que implementar el taller CREA representó para mí  un desafío; sin embargo fue interesante implementar un taller artístico porque me permitió adquirir una mayor conciencia de mis propias cualidades creativas y  a través de esa conciencia, transmitir mi creatividad a otros.

Como primer día de nuestro taller decidimos petrificar las manos de los niños en yeso fresco. Decidí poner esa actividad por dos razones: no sabíamos con seguridad que íbamos a continuar con el taller todo el semestre debido a que no conocíamos a los niños, sus condiciones, la instalación  de la Casa Hogar y la disposición de las encargadas para colaborar con nosotras. Por lo tanto queríamos crear una actividad que fuera interesante, divertida, fácil y corta para poder terminarla el primer día. Por otro lado yo había hecho la misma actividad cuando estaba en kínder y a lo largo de mi vida he pensado que fue una actividad muy interesante y único ya que no habría otro cuadro igual por la huella persona de cada persona.  Como los niños de bajos recursos son dueños de muy pocas cosas quería que crearan algo único que les perteneciera por completo y que a lo largo de su vida siempre tendrían como recuerdo de su trabajo y creatividad.

También les dimos hojas a los niños para que dibujaran lo que quisieran y fue interesante ver que diversidad de patrones y figuras realizan sin motivo alguno y al momento de explicar que significa cada dibujo tienen una historia hermosa que contar. Ahí recae la imaginación y la creatividad. 

Trabajar con “mis niños” fue una linda experiencia que nos permitió a Claudia y a mí decidir inmediatamente seguir con el taller a lo largo del semestre e implementarlo, después de ver los logros y la limitación de nuestro primer taller, en los próximos semestres.

Una de las primeras limitaciones que se presentaron fue el no poder registrar fotográficamente a los niños con los que trabajaremos ante la imposibilidad de fotografiar a menores de edad. Sin embargo, me gustaría hacerlo y por lo mismo estoy pidiendo autorización en distintos puntos legales con la ayuda de mis padres.

En la primera clase nos dimos cuenta de las cosas que nos hacían falta y las cosas que podríamos mejorar, por ejemplo decidimos que era necesario contar con el apoyo de más compañeros para cuidar de los niños. Por lo tanto hemos trabajado en reclutar dos personas más para proporcionarles la mejor atención posible a nuestros seis niños.

No obstante, sin importar las limitaciones que se presentaron en nuestro primer día como maestras, el trabajar para ayudar a niños más pequeños a conocer el lado artístico hace del proyecto una experiencia grata, emocionante y llena de felicidad. De igual manera hace que todo mí esfuerzo valga la pena, sobretodo porque al vivir a una hora y media del Tecnológico de Monterrey, el participar en un taller que finalice a las 6 de la tarde representa para mí llegar a mí casa a las 8- 8:30 todos los martes y organizar todas mis actividades semanales de una manera impecable para despejar por completo el día que participe en el taller.

Después de una experiencia un poco negativa aprendí que es importante pensar lo que quiero decir antes de hacerlo porque estoy tratando a niños menores y con una mentalidad ingenua e inocente. Luego entonces es necesario ser muy cuidadosa con la manera en que me expreso frente a ellos y hacia ellos.

Lo que me llevé de mi primer día con mucho cariño fue el abrazo que todos los niños me dieron al decirles que íbamos a jugar un rato, se me hizo un gesto muy grande por parte de personas tan pequeñas.